本篇文章给大家谈谈阅读理解技巧舞蹈图片卡通，以及阅读理解的教法对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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路灯下的芭蕾阅读答案？
以下是路灯下的芭蕾阅读答案:10岁女孩姚启凤热爱芭蕾舞,但因家境贫困,没钱上舞蹈班,她便每天在大慈寺外的路灯下练舞。
伴随着悠扬的乐曲声，身着各式练功服穿着舞鞋的学员们，一丝不苟地做着芭蕾基本动作，弯腰、踮脚、踢腿、一招一式十分认真，扬腿、旋转颇有几分芭蕾韵味，陶醉在高雅艺术氛围中。经过一段时间芭蕾形体训练的学员，大多身姿挺拔，形体健美，举手投足气质明显优于常人。
答案：昏黄的路灯下，一袭亭亭的剪影在跳动，仿佛是一个芭蕾的舞者，其实那不过是一段法梧旁逸的枝。
《小草》阅读短文答案？
1.哪句话说明小草胸怀宽广？
A.春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
B.秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
C.等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
D.她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
正确答案：D
2.短文是围绕（ ）来写的。
A.小草的可爱
B.小草的柔软
C.小草强大的生命力
正确答案：C
3.找出“严寒”的反义词。
A.寒冷
B.温暖
C.酷暑
D.酷热
正确答案：D
4.选择合适的诗句，填在文中的横线上。
A.野火烧不尽，春风吹又生。
B.星星之火，可以燎原。
C.好雨知时节，当春乃发生。
正确答案：A
瞬息与永恒的舞蹈，阅读答案？
14、下列对文章的理解，不正确的两项是( ) （4分） A．文章多次写到昙花对“我”一次次的神秘呼唤，在强化主观色彩的同时，也流露出作者比较浓重的宿命论思想。
B．文章第②段连用“忽然”“钻出来”和“闪入”几个词语，生动形象地表现出作者突然看到昙花花苞时的惊喜。C．本文运用多种表达方式，对昙花绽放的过程进行了精细描摹和热情礼赞，也阐发了对生命价值的哲理思考。D．作者描述昙花的生命历程，解读其意义，改变了人们对“昙花一现”这个古老词语所体现的生命价值观的理解。E．文中多次使用第三人称代词“她”来称呼昙花，把昙花拟人化，从中可以真切感受到作者对昙花的喜爱、赞美。15、从全文看，文中第①段的叙述有何作用？（6分） 16、第④段划线句子，语言极富表现力，请自选角度进行赏析。（6分） 17、本文的题目是“瞬息与永恒的舞蹈”，请联系文本，并结合你的阅读体验或生活实际，谈谈你对“瞬息与永恒”的理解。（6分） 18、阅读全文，说说你对标题“瞬息与永恒的舞蹈”中“瞬息”与“永恒”两个词的理解。（4分） 19.某班组织“作家与读者零距离”对话活动，假如你是张抗抗，你将如何回答学生的以下问题？（4分） 20、有人认为，本文主体部分描写的是昙花绽放的短暂生命历程，可是第①段却写昙花整整六年“一点动静都没有”，我“心里早已断了盼它开花的念想”，显得偏题，你认为呢？请说说你的理解。（4分） 答案： 14、AD（4分） 15、（6分）【答案】(1)文中第①段采用了欲扬先抑的手法，将先前昙花无声无息的六年蛰伏与后文的华丽盛开形成了对比，文脉有了起伏变化，也引出下文作者对昙花的描绘和礼赞，使作者表达的情感更为强烈。16、（6分）【答案】作者采用了比喻、拟人的修辞手法，把盛开的昙花比喻为“一位美妙绝伦的白衣少女”，少女“赤着脚从云中翩然而至”“抖开了素洁的衣裙”和“开始舞蹈”，将昙花盛开的过程和美丽的形态生动形象地表现出来，从中可以真切地感受到作者对昙花的热情赞美。17、（6分）【答案】示例：生命是有限的、短暂的，瞬息即逝，但是如果让生命活出质量、活出意义，有限的生命便获得了永恒。正如文中的昙花，虽然它绽放的过程只有短短的几个小时，随即便凋谢闭合，身后是长久的孤独与寂寞，但是当其怒放时，却倾其所有，让生命焕发出炫目的光彩，定格为永恒的美丽。人也是这样，只有“将有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，生命的价值便会获得永恒。雷锋的生命是短暂的，只活了短短二十三年。但他却用短暂的生命阐释了无私奉献的人生追求，在有限的时间内将生命的价值发挥到了极致。所以说，生命的价值不在长度，而在质量。让生命活出质量，瞬息即是永恒。18、瞬息，指昙花绽放的时间很短；永恒，指昙花厚积薄发的精神和尽情、完美绽放生命状态给人们的启迪都是永恒的。19．从“它”到“她”代词的变换，体现了我对昙花情感的变化，说明昙花以它长久吸储的精华、优雅绝美的舞蹈深深撩逗恸 了我，令我油然而生敬意。20、不偏题，开头这样写，为下文写昙花的绝美绽放作铺垫，同时更突出了积才能薄发的主旨。
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