本篇文章给大家谈谈户外钓鱼重要技巧教案，以及室内游戏钓鱼教案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享户外钓鱼重要技巧教案的知识，其中也会对室内游戏钓鱼教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案
在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇1
活动准备：
1、垫子四块，分作两排摆放。
2、长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。
3、小鱼图片若干四散放在场地一端。
4、"鱼篓"两只。
5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
6、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
活动目标：
1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。
2、发展钻爬能力，锻炼幼儿大肌肉力量，促进手脚的协调性。
3、培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。
活动过程：
一、开始部分
1、幼儿听口令模仿小猫，边"喵喵"叫着边走路进入场地。
2、"小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为："今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。"
二、基本部分
1、幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的起跑线。
2、教师交待游戏名称、玩法："今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。"
3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。
4、提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别碰到树上的叶子。
5、幼儿游戏3~~4次，直到把"小鱼"全部钓完。
6、小结游戏情况。
三、结束部分
1、游戏"老猫睡觉醒不了"。
玩法：边念儿歌四散走。儿歌："老猫睡觉醒来了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。"儿歌念完，"小猫"四散在场地周围躲好。"老猫"醒来，不见"小猫"，着急地说："一觉睡醒四面瞧，我的孩子不见了，喵喵喵，我的小猫快回来。""小猫"听到"老猫"叫声，一边"喵喵"叫着，一边赶快走回"老猫"身边。
游戏进行1~~2次。
2、"小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。
3、带领幼儿回教室。
教学反思
本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们———那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的 重要性，还懂得了 做事要有耐心，不能急。
《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇2
游戏目标：
能手眼协调一致地完成任务，体验成功的快乐
年 龄 段：
小班上学期
材料准备：
磁性各色鱼玩具若干、磁性钓鱼竿若干
玩 法 一：
把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上，幼儿六人一组比比谁钓鱼的本领最大，速度最快，钓得最多的幼儿可以得到一颗星。
玩 法 二：
把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上，并准备相应颜色的盘子，将鱼钓到后放入相应颜色的盘内进行颜色配对，颜色配对最多者可以得到一颗星。
游戏提示：
可根据幼儿的能力，适当调整鱼玩具及钓竿上的磁条大小，增加游戏难度。
活动反思：
本次活动中，幼儿的常规较好，活动秩序井然，我在最后的评价过程中能发现幼儿的探索结果，并引导幼儿与大家分享，有效地促进了下次活动的开展。
《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇3
设计思考：
在设计本活动时，由于班级幼儿发展存在着差异，因此在器械提供、场景设计上出了不同高度，体现不同的层次性，让幼儿能结合自己的能力，通过不同高度的设计，让他们在活动中能体验成功，增强自信心，乐意参加体育活动。
活动目标：
1、尝试学习钻过70cm左右的高度，发展钻的能力。
2、体验不同高度障碍物。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、增强合作精神，提高竞争意识。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动重难点：
进行钻的动作的练习
指导要点：指导幼儿正面钻过有一定高度的障碍物，让幼儿掌握正面钻的方法。
（低头、弯腰、膝盖弯曲、钻过去）
活动准备：
大形拱门2个、绳子2根（上面挂铃铛）、支架2个、小鱼若干 猫妈妈头饰一个、录音机、篮子若干
活动过程：
一、准备部分
小猫和猫妈妈到草地上去玩，做“小动物模仿操”（早操）
指导语：今天天气真好，小猫和猫妈妈一起做早操吧。
二、教学与练习部分
（一）指导语：小猫们做的早操可真好，今天妈妈带你们去钓鱼吧，可是小河边围了“铁丝网“，小猫们想一想，怎样才能过“铁丝网”，哪只小猫试一试？
（1）请个别小猫自己尝试过“铁丝网”的方法，（组织幼儿讨论），小猫是怎样才能过“铁丝网”。
指导语：教师讲解要点：低头、弯腰、膝盖弯曲、头不能碰到铃铛。
（2）请个别小猫示范，引导其他小猫观察。在幼儿感知的基础上猫妈妈讲解动作要领：低头、弯腰、膝盖弯曲、钻过网去。
（二）请小猫按正确的方法练习钻过“铁丝网”
（三）幼儿游戏：小猫钓鱼
指导语：刚才小猫们动脑筋想出了过“铁丝网”的好方法，现在妈妈带你们到更大的鱼塘里去钓鱼。
（1）猫妈妈向小猫介绍场地：在鱼塘的周围围起了一圈铁丝网，上面还有许多报警器，铁丝网有的低，有的高，小猫们从铁丝网下面钻过去钓鱼，钓到了一条鱼后，还要从你钻进去的地方钻出来，把小鱼放进篮子里，千万别碰到报警器，否则小鱼听到铃声会跑掉的。
（2）小猫练习从不同高度的网下钻出来，钻进去，钓到鱼的小猫回到猫妈妈的身边。
三、结束部分
指导语：今天小猫们抓了许多鱼哦，我们庆祝一下吧
活动反思：
我设计的活动是小班的户外活动，通过障碍物来学习钻，在活动中，孩子们参加的热情还是比较高涨的，但是活动的障碍物比较单一、简单，我觉得应该把障碍物在多设计一到两个，小班孩子这个年龄段还是比较适合这个活动设计的。
《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇4
分析 ：
本活动融体育游戏和计算游戏为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的发展。
目标：
1．通过活动，知道许多可以分成1个、1个……，1个、1个……合起来就是许多。
2．通过活动，学习按指令向一定方向爬，并能做到正确、快速，不挤撞。
3．体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。
环节：
一、扮演角色，激发参加活动的愿望：
1．教师建议，分配角色（教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫）。
2．戴头饰，从中渗透许多可以分成1个、1个……。
二、游戏《小猫捉鱼》：
1．小猫跟着猫妈妈学爬。
2．小猫捉鱼：
观察猫妈妈手中的鱼，知道有许多鱼和许多种颜色。
小猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着去捉鱼。
要点：必须是爬着过去捉鱼。
三、小猫装鱼：
分颜色装到相应的盘中，渗透1个、1个……合起来就是许多。
四、小猫回家：
猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送到娃娃家。
《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇5
活动目标：
1、知道做事情要坚持到底。
2、在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。
3、乐意参与表演活动，并坚持到底。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
活动准备：
配班 老师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演《小猫钓鱼》，并布置好场景。
活动过程：
一、欣赏故事表演《小猫钓鱼》，初步了解故事内容。。
教师：小朋友，你们看！谁来了？它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢？它为什么钓不到一条鱼呢？我们一起来看一看吧！
幼儿欣赏故事表演《小猫钓鱼》
二、通过提问，帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因。
教师：第一次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？
教师：第二次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？
教师：最后，小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么能钓到大鱼？
三、师生共同小结：
小猫不专心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫一心一意就掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有耐心，坚持到底。
四、分组游戏“小猫钓鱼”，鼓励幼儿能坚持完成任务。
教师交代游戏的.方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。
鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，一定要有耐心，坚持到底。
比一比看谁钓得鱼最多。教师给有耐心、能坚持到最后的孩子发五角星。
小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。
《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇6
教学目标：
1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生的学习兴趣。
2、通过技能学习，掌握单、双脚跳的动作要领，提高弹跳水平。
3、培养学生的合作能力、创新能力、奔跑能力、应变能力和想象能力。
教学设想：
一)故事导入：
课一开始，老师讲《小猫钓鱼》的故事，引出本课课题。
[设计说明]：导入新课是一堂体育课的主要环节，用讲故事进行导入恰好符合
一、二年级学生的心理，这样不仅能引起学生的注意，强化学习动机，还能激发体育兴趣。
二)课的准备：
⑴学生边听音乐边绕场地做跑跳步练习1分钟。
⑵跟着音乐，师生同做模仿操。
[设计说明]：
教师根据儿童的心理特点，精心设计了一套运动项目的模仿操，既让学生了解了体育项目，又激发了学生的学习兴趣，锻炼了身体，再配以恰当的音乐，从课的开始就把学生的积极性调动起来，激发他们的好奇心和求知欲，在不知不觉中学到知识，在欢乐中锻炼身体，掌握技能。同时师生同做，接近了距离，让学生感受到愉快、亲切。
三)学习各种方式的单、双脚跳
1、教师设置小猫过河的情景，让学生自由创新练习。
2、请一学生表演，教师讲评揭示课题。
3、教师示范正确动作，让学生仔细观察整个动作的结构环节，并让学生想一想，试一试，在分组讨论的基础上让学生自己归纳出动作结构及要领，教师巡回指导。
4、学生练习3分钟
5、把学生回答的想法进行整理，归纳出单、双脚跳的动作要领。
6、教师再设置情景，让学生自己布置场地自由结合练习，进一步提高练习难度。
[设计说明]：借助小猫过河，让学生充分想象并表现，在想象与表现的过程中使学生在头脑中初步建立起相似关系和动作，为揭示新课打下埋伏。提出问题让学生在思与动中进入角色。通过学生表演，让学生先互相之间进行评价，然后教师再总评。充分体现过程性评价和对学生进行团结友爱、互相帮助的教育。在巡回指导的过程中教师用激励性的语言进行评价，激发学生对体育活动的兴趣。运动技能形成的过程，是一个循序渐进，反复强化才能掌握的过程。由小猫过河(动作要求)--------各种方式的单、双脚跳(动作方法)，让学生在讨论中、在尝试中、在相互帮助、互相评价的和谐气氛中进行练习，显现出一片朝气蓬勃的场景。
四)游戏：《钓鱼》
教师创设情景，让学生模仿划船的动作来到老师身边，讲解游戏方法、规则并让学生戴上小鱼的头饰。老师先当小猫，学生当小鱼，师生一起玩游戏。师钓到5~6条停止。然后选出1~2名学生扮演小猫进行练习，并设置问题“小鱼是用什么方法躲避小猫的”。钓到5~6条鱼就停止。
[设计说明]：游戏《钓鱼》富有童话情趣，具有很强的故事情节，集育心、育体为一体，有利于本次课发展奔跑、躲闪能力及培养“做事认真、专心致志”的品质任务的完成。在游戏中教师用形象生动的语言描述故事情节，让学生进入角色在情境里进行游戏;教师做“老猫”直接参与游戏，激发鼓动学生情绪;在制做的教具(鱼杆)上，形象逼真，让学生能触景生情，跃跃欲试。这样，就把游戏做活了，健身育心的目的就达到了。
五)结束部分：
1、师生在音乐《划船》的伴奏下做放松操，使学生进入到相对安静的
状态，消除疲劳。
2、师生共同分析总结，并布置拓展作业。
3、收拾器械，宣布下课。
[设计说明]：通过师生共同分析总结，使学生回味本课学了哪些内容，懂得哪些道理等等，培养学生思考和分析问题的能力。通过布置拓展作业进一步拓展学生在体育领域内的视野，增强学生对体育的兴趣，使学生从小热衷于体育的学习和探索。并在优美音乐的伴奏下陶冶学生的情操，使其得到更好的放松。培养学生做事要有始有终的习惯。
《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇7
活动目标：
1、对周围的环境产生保护和爱护的感情。
2、了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严重。
3、能自觉参加保护环境的活动。
活动准备
各种废旧纸箱，废旧卷纸筒，蜡笔，胶水，碎纸等美工材料。
活动过程
一、小猫钓鱼
1、讲述小猫钓鱼的故事。
2、请幼儿自由拿取各种纸板，摸一摸，看一看，说一说。
讨论：你刚才你摸到、看到的纸板是什么形状的？可以拿来做什么？
二、制作小鱼
1、老师根据幼儿的能力差异，提供纸板，幼儿可以拿剪好的小鱼自主的选择材料进行装饰，也可以选择自己尝试剪一剪，画一画小鱼，
2、我们的生活离不开纸盒，启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的？纸盒可以做什么？教育幼儿不要乱丢弃纸盒，充分利用，变废为宝，增强环保意识。
三、给小鱼做装饰。
幼儿自主选择材料给小鱼进行装饰。可以用颜料给纸盒涂涂色，用美工区的材料撕一撕，贴一贴，最后用扭扭棒穿过小鱼的嘴，做成一个圈圈，可以让小钩子穿过。
四、小猫钓鱼场
将自己做的小鱼放到“水池”，与同伴一起玩一玩小猫钓鱼的游戏。
《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇8
活动目标：
1、乐与参加数学活动
2、能发现物体的特征并进行分类
活动准备：
有颜色标记的鱼缸3只 钓鱼工具人手一套 每人一个小篓 3种颜色、大小不同彩色鱼若干（红黄绿 3种）钓鱼池的场景布置
猫妈妈的头饰 小猫胸饰人手一份
活动过程：
老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈 幼儿戴上胸饰当猫宝宝
一、幼儿闭上眼睛做睡觉状
老师：宝宝们 起床了（听音乐做日常生活模仿动作）
宝宝们 你们饿了吗 ？（饿了） 今天的天气真好啊，宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好？
幼儿边听音乐边钓鱼
（领幼儿到鱼池的场景布置，让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。）
老师： 鱼池里的鱼都钓完了 ，我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。（把鱼竿收起来放在小椅子下面）
老师：宝宝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼好吗？
请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼，它们是不是一样的？（不一样）有什么不一样？（颜色不一样）它们都有些什么颜色？（ 红、黄、绿、）（还有什么地方也是不一样的？（有的大有的小）
请幼儿把大的鱼给妈妈吃。
老师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗？
（出示有颜色标记的鱼缸3只）（红、黄、绿、）提问：这个是什么？它们有什么不一样？（颜色不一样）这个是什么颜色啊？
今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。
幼儿操作活动
那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错了。
请你们看看找对了吗？（如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么？）
哇，宝宝可真棒啊！把红的鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里，把绿的鱼送到了绿色的鱼池里，真厉害！
妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼 你们自己出去玩，可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。
《看谁抓得多》数学教学反思
生活中处处有数学， 《看谁抓得多》活动来源于幼儿生活，是幼儿生活中常会碰到的的事情。本次活动让孩子们发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途，并且学会运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。这样不仅激发了孩子对数字的兴趣，也培养了孩子积极关注身边事物的情感态度。
本次活动主要是让孩子学会记录的方法。所以在整个活动中，我分了三个步骤。1、怎样玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一环节中利用幼儿每天都玩的积木来引出课题，设置悬念，激发幼儿的想象力，让幼儿主动去想办法，成为课堂的主体，教师在引导时交代清楚记录单记录不仅自己能看懂，也要让别人看懂。让孩子带着目的去操作。第二环节幼儿操作记录由于是大班了而且在数学活动中已经多次使用过记录表了因此这次也不例外孩子对记录表格非常熟悉。让孩子玩看谁抓得多的游戏，孩子通过玩游戏自然的导出了数的概念和认知，通过不同的数量进行观察、数数、记录，比比谁的眼力快谁的动作速度快，这样让孩子感受到了数字的神奇和有趣，并将幼儿对数字的理解、运用进一步加以扩展和延伸。因为数学来源于生活而最终必回归生活。通过这一过程，孩子可以进一步体验到数字的妙用，感受到运用数字的快乐，从中也增强了孩子学习数学的信心。
在最后的猜猜看中我们又发现了新的问题如：老师抓了28个我怎么抓了8个等问题值得孩子们进一不去思考。所以我把这些材料投放到区域活动中让孩子继续去探索发现。
《钓鱼》幼儿园小班游戏优秀教案 篇9
活动目标：
1. 在游戏情境中学唱歌曲“小猫去钓鱼”。
2. 用说唱结合的方式演唱歌曲。
3. 乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、荷叶荷花、PPT等。
活动过程：
一、情境导入
1.开车找小猫玩
2.看看、说说小猫去干嘛（观看PPT）
师：我们一起来看看那是谁？（出示小猫拿鱼竿PPT）是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。
师：看看我是谁？猜猜我要去干什么呀？
二、欣赏歌曲前半段
1.教师边唱边表演“小猫去钓鱼”
师：小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。
2.帮助幼儿回忆理解歌词。
师：你们听到什么了？
师：小猫有没有钓到鱼啊？歌曲是怎么唱的？（唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼！）
3．带领幼儿演唱前半段。
师：请大家站在池塘边跟着小猫一起来钓鱼。
三、欣赏歌曲后半段，重点学习说唱部分
师：小猫钓了许多鱼，到底钓了几条呢？它是怎样钓的呢？我们一起来听一听、看一看。
师：小猫一共钓了几条鱼啊？一起来数一数。（重复说唱部分）
四、完整演唱歌曲
师：小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起站在池塘边来学小猫钓鱼好不好？
师：小猫们唱的真好，钓了这么多鱼，我们坐到池塘边休息一下！
五、音乐游戏
1.讲解游戏玩法。
师：老师来当小猫，谁来做小鱼呢？哦，你们都来做小鱼。等会儿我要来钓鱼的，我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，拉着我的衣服，跟着我回家。
2.第一遍游戏。
师：我要出发！小鱼们一起唱歌哦！
3.第二遍游戏。
师：现在我请被我钓上来的小鱼也来当小猫，我们一起来钓鱼。这一次，我们把所有的小鱼都钓上来行不行？
4.师：看，池塘里还有许多小鱼，我们跟着小鱼来跳舞吧。
在野外钓鱼，需要掌握哪些技巧，大鲤鱼上不停？
在野外钓鱼，需要掌握哪些技巧，大鲤鱼上不停？
在池塘之中垂钓鲤鱼是比较好钓的，但是在大中型的水库、湖泊钓鲤鱼，尤其是野生大鲤鱼则比较难。在野外的水库、湖泊，大型鲤鱼一是数量少、分布范围广；而且鱼的警惕性高，吃饵谨慎。因此想要在野外钓到大型鲤鱼比较困难，需要掌握一定的方法技巧，一起来看看吧。
01掌握鲤鱼的习性
鲤鱼属于底栖杂食鱼种，荤素搭配都是会吃。饵谱普遍，吻骨先进，因此常拱泥进食。鲤鱼也是劣等变温动物，温度随水温转变而变化，不用靠消耗能量以保持稳定人体体温，因此需饵进食总产量并不算太大。另外鲤鱼与大部分鱼类一样属于无胃鱼类，且肠胃细短，基础代谢速度更快，因此进食习性为少吃勤食。鲤鱼的消化功能同水的温度关联巨大，进食的周期性较强。
冬天（特别是在在冰下）基本上处在半休眠状态停食情况，体内脂肪一冬季消失殆尽，春天一到，便急切进食高蛋白的食物给予填补。深秋时节，冬天邻近，为了能累积人体脂肪，还会产生一个“抓食”高峰时段，并且也要以高蛋白食物饵料为主导。因此早春、初秋垂钓鲤鱼，应以泥鳅、小河虾等动物饵料为主导。
春天之后，伴随着气温上升，鱼的摄食量变大，饵的品质不再关键，总数则上涨为第一位。因此在春尽、全部夏天、秋初的一个非常难熬的阶段里，鲤鱼都以素餐为主导。这时垂钓，应使用面饵、糟食等。
鲤鱼虽属底栖性鱼种，但这并非说它的运动地区一成不变。季后转变、水的温度冷热、风速风频、气压高低、朔望交替、水体清浊、流水尺寸、水位线涨跌、水质溶解氧、饵物自然环境等，都是会随时随地更改双鱼的运动地域，使他们经常开展较大幅的位置移动，若在比较大海域，这便称为“回游”。
大中型水库和湖泊的鲤鱼都是有自身的运动规律性，其习性要在一处吃饱后就潜到其他地方去玩乐，到时再回来寻食。0.5公斤以内的鲤鱼有群集的习性；0.5-1公斤的鲤鱼也有三两根在一起主题活动的时；而大型鲤鱼就爱独自一人摆动寻食了。
大鲤鱼寻食喜爱到安静、食材丰富多彩、安全的地方。用手竿钓鲤鱼一定要保证静、守，做大窝长窝并且以硬饵为主导。用海杆糟食爆炸钩、豆饼钩或串钩都可以钓起大鲤鱼。
02钓点的选择
钓位应当选择在水中有凸凹不平或是被大风大浪冲洗出的梯状处、坡与水平面的交汇处、闸门与防潮洞两侧、常常有些人钓鱼的地方、沟汊的水深处或水下有动荡石头的位置。水位在3米中间，水太浅是不会有很大鱼上钩的。
钓点选在30米之外(水下地貌整平、水浅的钓点，至少在50米之外或使用送钩法)，水下有大风大浪冲洗出的梯状或凹形槽处、首要地位或转弯处。由于钓点远，水位在5米就能够。假如钓点整平、没有阻碍物，水位务必在5米左右。
03饵料的使用
钓饵用鱼饲料50%、炒出香味的碎豆饼30%、配10%的饲料或骨粒10%的小点心碎渣和半包装修引鱼香料，粘合剂用小麦面粉(因全国各地鲤鱼的肉食性不一样，之上鱼饵配方仅作参考）。用钓点的水和匀后，攥结团一捏就开。
糟食宜干不适合湿，过湿尽管做饵团非常容易，但抛投全过程中容易发生天女散花或饵团不究竟就溶化的状况。做爆炸饵也不是随意捏结团就可以了，假如饵团做得太大，化开落钩沉到饵料底，便会发生只听到铃声响起而钓不上鱼的状况。准确作法是饵料能包起来钩就可以，即便包不住钩，饵团在水下化开落也可以把钩遮住。在夏秋之交，咱们则能够因地制宜，使用鲜玉米粒打窝、挂勾垂钓，效果很好。
04使用手竿钓鱼的方法
因为是钓大鱼，因此在垂钓以前，先要拴好失手绳，失手绳要需带延展性的紧松线。用手竿钓鲤鱼，一旦选择好钓点，就需要耐心地守下来。由于大中型水库的鲤鱼寻食很有规律性，时候不到是非常少回游某一地址寻食的。有时由于长时间没有鱼咬钩，钓友们等的烦心，便会拆换钓点，但是刚换了钓点，其他钓友在你以前的钓点下竿，就持续中鱼，到那时候你也就能为没有守下来而感到失望。
用手竿垂钓，最好是使用传统钓法，鲤咬钩在浮漂里的反映是：小鲤鱼咬钩，浮漂启动两下快速黑漂，这个时候要及时抖腕提竿，拉鱼上岸；在Kg之上的大鲤鱼咬钩时，浮漂启动之后渐渐地强有力地下移，这时应当把握住下移期内的有益机会，快速提竿，随后依据鱼的摆动方位立即领鱼离窝。
假如鱼很大，提不起来竿(大鲤鱼基础打桩)，就需要耐得住寂寞脾气，紧绷钓竿，并轻轻地颤动，时间不长大鱼便会全自动离底。要依据大鱼的摆动方位及时调整手竿的视角，大鱼往左边游就立即往右边倒竿，往右边游就往左边倒竿。假如鱼向前方水深逃散，千万别马上起手竿遛鱼，这种会驱使大鱼向河面方位摆动，而且跳出来河面，大部分状况并不是线断便是竿折。
恰当的遛鱼方法是什么：大鱼向前方水深逃散要及时往左边或往右边倒竿，运用手竿的总体延展性，驱使大鱼往左边或往右边游，这样就不容易产生拔河赛，假如产生拔河赛就需要赶快放手(门把松掉，让手竿从手心滑过，直到把握住失手绳)，运用失手绳遛鱼。
05使用海竿钓鱼的方法
用海竿钓，钓竿应当使用2.7米之上的中硬调竿，冲压式绕线轮配孔径0.35mm的超强力渔线。钩关键用8号伊势尼爆炸钩，变小渔钩会非常容易被鱼弄直或是扯断，变大渔钩会沉到饵料底，中鱼量减少。
架竿选用斜立式，在竿尾处要石头或别的东西遮挡。此类架竿方法灵敏度高，既抗大风大浪又能降低钓竿被大鱼拖走的机遇。第一二次投竿，饵团要大，降落点要集中化，每一个竿在1平米中间。第一轮下完了，无论是否有鱼上钩，都需要取回再换饵料，这样就能够产生饵料窝，留下前去寻食的鲤鱼。
无论那支竿中鱼，换饵时一定要投到原来的地方，假如偏移了原钓点，宁可放弃了这团饵料也要取回换饵重投，不然，便会危害钓获量了。钓鲤鱼有时候会出现铃声响起线松的状况，这也是认为鱼在中钩后向岸上游来，这时要着手海杆迅速扬竿卷线。必要时要在卷线的与此同时向倒退，那样大鱼才不会有挂钩的机遇。此外，投竿前一定要将绕线轮的曳力调准，大鱼要线时要终止卷线，不必线时要赶紧扬竿卷线。
野外钓大鱼，比较困难，需要一定的技巧和足够的耐心，有是有一天可能都钓不上一条鱼，因此钓友们在开钓前，要有足够的心理准备，长时间没有鱼咬钩也要保持好心态。
钓鱼技巧及方法
钓鱼技巧及方法如下：
一、合适的时间
在不同的时间，鱼类的出没频率也是不同的。因此，钓鱼的其中一个技巧就是在合适的时间去钓。在四个季节之中，夏季是比较闷热的，因此鱼类在这个季节更容易出来透气，可以选择夏季出来钓鱼。具体来说，时间则可以在早晨或者傍晚，不要在中午的时候钓鱼。
二、合适的位置
在钓鱼的时候，位置也是十分重要的。许多人会选择水草多的地方钓鱼，其实这是不太合理的，因为若是水草多的话它们消耗的氧气就多，因此鱼类不会分布在这些地方。一般来说，在一片水草的边缘或者有亮水的地方鱼类更多，可以选择这些地方作为我们钓鱼的地点。
三、合适的饵料
在钓鱼的时候，饵料是不可或缺的。而且，不同的鱼类喜好也是不同的。要想更容易钓到鱼，就需要在钓鱼之前了解不同鱼类的习性，然后选择它们最感兴趣的东西作为饵料，这样更容易钓到鱼。一般来说，蚯蚓对于各种鱼类来说都是比较合适的。
四、适当的钓具
选择称手的钓具是一个很重要的环节，比如鱼竿的长短、鱼线的调节等问题，都是需要注意的。具体来说，可以根据垂钓的位置、周边的自然环境以及自己的喜好等方面来选择趁手的钓具，这样更容易钓到鱼。
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